...Le blog des maternelles...

The end of autumn is approaching, therefore I suggest a summary of what your child has been doing in the afternoon English class .


Themes:

1. Around the Autumn:

• Colours
• The weather and how we perceive it: hot, cold, wind, rain, sun, cloud, “today it’s cloudy”, “today it’s cold”…
• Halloween
• What can we see around us (la nature en automne)
Songs related to these themes: “rain, rain, go away”, “I like the sun”
Stories related these themes: The scarecrow secret; The ghost dinner; Kiti the witch.


2. Actions & opposites and the body

• To work on these abstracts notions, we do almost every day exercises, all together. They consist on moving parts of our body while listening to the instructions that are given: up and down; right and left; slowly and fast; etc…
• Sometimes we pretend to be a little flower that grows and tries to reach the sky (small and big). We pretend to be the rain (light and heavy) and the wind (slowly and quickly).

3. Animals, numbers & colours

Songs: "How are you?", "Funky Monkey", "Anna at the zoo", "Colours"
Stories: "I'm hungry", “Anna goes to the zoo” , "Archie and his Pony"

These preschool stories go hand by hand with the songs and with pre-story and post-story activities/games. YOUR CHILDREN LOVE THEM!

Magazine for young children:

1. Story Box, Bayard (même format que “Pomme D’Api”)

Every month, we receive Story Box, an exciting educational magazine for 3-6 year olds. It offers a good balance of stories, scientific information, games, poetry, which complement our regular classroom program.
Inside each issue we find “SamSam”, “The Lovett family”, “wonder with Whizkid”, “Animal world”,… we have fun and we learn about the world around us.

The children are very happy and excited when I say: "We have mail!" as they know it's a new issue of Story box.

Afternoon typical planning:


• Welcoming to each other, talking about the date and the weather.
• Body exercises.
• Oral work, all together, around a theme (reading a story, singing, playing bingo, memory games).
• I also propose to each child to work one by one or in little groups (painting, handcraft activities, paper & pencil activities).
• They all have the possibility to choose activities to do by themselves or with a mate.
• Time to go out.
• Snack and” reading time” until parent’s arrival.

To view a few "pumpkin activity" pictures, please go to the "galerie".
Elda Pintado

All the school enjoyed the Halloween party and activities. See the Halloween photos in the photo gallery on this page.

Les enfants ont adorés la fête d'Halloween à l'école, voir la galerie photo pour plus d'images.

Les enfants de la classe de Véronique et Lorraine sont sorties en forêt pour ramasser des belles feuilles, des marrons etc pour le thème de l'automne. Voir l'album intitulé Automne dans la galerie photo sur cette page pour plus de photos.

The children from Lorraine's and Veronique's class enjoyed their outing to the forest to collect leaves and chestnuts for the autumn theme.
See the album called "Automne" in the photo gallery on this page for more photos.

Ces ateliers ont lieu 2 fois par semaine, les lundis et vendredis matins. J'ai divisé les élèves inscrits en espagnol en 4 groupes: 1 groupe de grands, 1 groupe de moyens et 2 groupes de petits.

Parmi les plus grands et les moyens, certains commencent leur 3ème année d'ateliers d'espagnol et c'est merveilleux de les entendre chanter, répondre à des questions simples, nommer les couleurs, compter, parler du temps,...
La plupart d'entre eux se "lâchent" et ils semblent avoir beaucoup de plaisir à comprendre et communiquer en espagnol (quand ils me voient à l'extérieur de la classe ou de l'école ils viennent toujours me dire un petit "Hola Elda" avec un grand sourire).
Certains parents m'ont aussi dit les entendre chanter, compter ou dire des petits mots en Espagnol, à la maison!


Dans les groupes des plus jeunes, il y a quelques hispanophones qui sont enchantés de reconnaître certaines chansons et histoires et qui sont fiers de montrer aux autres comme ils parlent bien la langue.
Il y a aussi beaucoup de "non hispanophones" qui apprécient beaucoup de retrouver notre petite mascotte "Pepo" à chaque atelier et qui participent à toutes les activités avec beaucoup de curiosité et de bonne volonté. Ils aiment chanter et écouter les comptines (toujours accompagnées de beaucoup de gestuelle) et adorent les petits jeux de consignes à suivre.

Bref, les élèves viennent tous aux ateliers avec entrain, et c'est un vrai plaisir d'organiser ces ateliers et de passer du temps en leur compagnie.

QUOI DE NEUF CETTE ANNÉE?

Nous allons continuer à écrire des petites histoires avec les groupes des plus grands, ce fut une vrai réussite l'année dernière. Les élèves qui sont encore là cette année et qui ont vécu cette expérience me demandent déjà de recommencer.

J'ai l'intention aussi de créer une situation de communication réelle en correspondant avec Daniel et David Martin, 2 petits garçons qui participaient aux ateliers l'année dernière et qui sont repartis en Espagne. Les enfants écriront de courtes phrases simples, en espagnol, accompagnées de dessins et de photos pour communiquer avec eux. Nous avons déjà reçu des cartes postales d'Espagne!).

Finalement, nous allons faire un peu de "culture espagnole" : parler de Picasso, Gaudi, Miro... et s'amuser à faire "comme eux".
Parler aussi des fêtes espagnoles (découverte de l'amérique, les rois mages,...) pour s'amuser tout en travaillant.
Bien sur, le tout adapté à des enfants de maternelle!


Vous trouverez régulièrement des informations supplémentaires sur ce blog, n'hésitez pas à le consulter.

Cordialement,
Elda Pintado

Réunion mardi 22 septembre à 20 h, dans la classe du matin de vos enfants (sans les enfants svp), suivie d'une rencontre courte avec le professeur de la classe de l'après-midi.
General PT meeting on Tuesday 22 September at 8.00 p.m. (without the children please). Followed by a short meeting with the afternoon teacher.

8.45 Class Arrival

9.00 Individual / group work

10.00 Circle time - weather, news

10.30 Snack

10.45 Group work/activities

11.15 Playtime

11.45 Story time/songs/poetry
12.00 Lunch

8.45 to 9.00 Arrival of children: drawing, puzzles, books
9.00 to 9.30 Free choice of work with the material
9.30 to 10.00 News, weather, date/day of the week, song, group lesson/presentation
10.00 to 10.15 Snack
10.15 to 11.15 One to one work with teacher (in turns), work in small groups (writing, maths)
11.15 to 11.45 Recess
11.45 to12.00 Poetry/story
12.00 to 12.40 Lunch

08.45 – 09.30 Arrivée des enfants, dessin, lecture, travail.

09.30 – 10.00 Cercle / Nouvelles / Leçon collective / Snack

10.00 – 11.15 Travail individuel

11.15 – 11.45 Récréation

11.45 Histoire / chansons

12.00 Repas

8h45-9h45: Cercle commun avec les "présentations" (les absents/ la météo /la
date), les nouvelles (l'enfant s'exprime sur le sujet de son choix), une leçon
collective (présentation par le professeur ou par un élève qui maitrise le
matériel) puis le gouter (l'enfant qui emmène le gouter est celui qui le
propose).

9h45-11h15: Travail individuel (vie pratique, matériel sensoriel, mathématiques,
langage) et/ou en groupe restreint (2/3 enfants) avec des activités librement
choisies par les enfants et avec les leçons choisies par le professeur (leçon
individuelle).

11h15-11h45: Récréation.

11h50-12h00: Lecture d'une histoire.

12h00-12h30: Déjeuner.

-8H45 à 10H30 : Travail individuel Montessori

-10H30: Regroupement - Snack - Leçon

-11H15: Recréation

-11H45: Histoire

-12H : Repas

Benjamin propose aux enfants de maternelle des activités (découpage et collage, cuisine, lecture d’histoires, chansons…) de 9h00 à 13h00 (repas à prévoir).

Le tarif est de 15 euros par matinée (règlement auprès de Benjamin) et cet atelier sera assuré à partir de 4 enfants.

Si vous etes intéressés, pensez à inscrire vos enfants à gbvitoux@free.fr ou 06.11.96.67.10

Benjamin will be organising an activities workshop on Wednesday mornings. It will take place from 9.00 to 13.00 (please provide a lunch). These activities will include arts and crafts, cooking, storytelling and songs...) .

The price is 15 euro for the morning (please pay Benjamin directly). If you are interested please call him on 06.11.96.67.10 or email him at gbvitoux@free.fr

Tous les enfants de l'école ont été ravis de voir les animaux à Thoiry.
All of the children were delighted to see all the animals in Thoiry.

Voir les photos dans la galerie sur cette page. See the other in the photo gallery on this page.

Les petits élèves de l'école ont decouvert les animaux du zoo et apprécié cette agréable visite ensoleillée.
Voir dans la galerie pour plus de photos.

OBJECTIFS

* sensibiliser les enfants au tri des déchets
* mettre en place et péréniser le tri sélectif à l'école
* sensibiliser les enfants au respect de l'environnement


CONTRAINTE

* changer les habitudes, notamment pour les enseignants et les agents
d'entretien

MOYENS MATERIELS

* installation de 3 poubelles supplémentaires par casse (papier-emballages
recyclables-compost), avec la signalitique adaptée aux tranches d'âge
* installation d'un emplacement extérieur (proche salle de danse) avec grande
poubelle bleue, grande poubelle jaune, bac de compost, accessible aux enfants.


AU QUOTIDIEN

* chacun tri (élèves, enseignants, intervenants...)
* dans chaque classe, en fin de journée, une organisation permet de faire vider
les poubelles de tri par des responsables dans les grandes poubelles
exterieures
* l'agent d'entretien sort les grandes poubelles jaunes et bleues en fonction
des jours de ramassage de ces déchets.

TROIS INTERVENTIONS d'une demi heure par classe

1- Qu'est ce qu'un déchet ?
Différents déchets-différentes matières: carton, plastique, métal, papier,
verre, matière organique.
Les ordures ont la vie dure: la différence de temps de dégradation par les
éléments naturels (pluie, vent, soleil, animaux) d'une matière à l'autre
(ex: le papier 3 mois, le plastique: de 100 à 400 ans).

2- Le tri sous forme de jeu: plusieurs famille de déchets donc différentes
poubelles. Utilisation du code des couleurs. Présentation de la zone de récolte
extérieure.

3- A quoi cela sert-il de trier ? Ce que devienne les déchets qui sont recyclés.

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Que d’émotions pour nos petits de la maternelle jeudi matin lorsqu’ils ont vu arriver le Père Noël et son lutin !
Il est venu leur rendre une visite, passer un petit moment avec les enfants, parler avec ceux qui le souhaitaient et leur distribuer des sacs de bonbons.

Puis, il est reparti distribuer des cadeaux aux autres enfants de la planète...


Découvrez en cliquant ici quelques photos de cette belle surprise

Découvrez les photos des activités prises dans la classe de Christelle tout au long de l'année en cliquant ici

The children from Karine's and Linda's classes had fun picking Karine's very large salads and planting cherry tomatoes and flowers. The artichokes planted last spring are producing wonderful results.

Les enfants des classes de Karine et Linda se sont amusés en cueillant les très grandes salades de la classe de Karine et en plantant des fleurs et des tomates cerises.
CLICK here to see the photos

Une sortie est organisée jeudi 12 juin à Sealife de Marne-la-Vallée, pour l'ensemble des classes de maternelle (sauf celle de Christelle). La sortie se fera en car. RDV sur le parking du Marché de Bailly à 8h30.
Our end of year outing will be held on the 12th of June at Sealife in Marne la Vallée. All classes (except the very young ones in Christelle's class) will participate. The children will be taken there by coach. Please be at the parking lot of Bailly market at 8.30 on that day.

The children were delighted to pick and help prepare the salads that they had planted and watched grow. Everyone tasted the salad, with a little nut oil and balsamic vinegar and all but two loved it!! A great success. Next will be the cabbage and that's another story...

CLICK HERE to see photos

Sylvie et Vincent Fonferrier ont poursuivi leurs travaux de décors.
Venez admirer les photos si vous n'avez pas eu le temps de visiter notre bel établissement...

Le jardinage a repris à l’école et les enfants de chaque classe ont planté des choux et de la salade dans la première semaine d’octobre.

The gardening season began again during the first week of October and the children of each class planted cabbage and salad.

CLICK HERE to see more photos of the children in Karine & Linda's morning classes planting