...Le blog des maternelles...

Une très grande quantité de matériel pédagogique a été créée par Maria Montessori afin de permettre, par sa manipulation, à l’enfant de développer tout son potentiel dans tous les domaines.
Ce matériel est vraiment une des grandes richesses de la pédagogie Montessori.

Avec la majorité du matériel, l’enfant peut se corriger lui-même, il développe ainsi sa faculté à s’auto-évaluer.

Le matériel est disposé sur des étagères basses de manière à attirer l’intérêt de l’enfant et à répondre à son désir profond d’activité et d’apprentissage. L’enfant choisit librement son travail et le fait du début à la fin. Il devient donc le propre organisateur de son travail, il développe ainsi son indépendance dans le travail et s’auto-construit.

En cliquant ici vous découvrirez des photos des enfants de maternelle en train de travailler.

Grâce à un matériel spécialement adapté au développement des plus jeunes, et grâce à une belle salle de sports, les élèves de maternelle suivent des cours de motricité une fois par semaine pour se sentir bien dans leur corps.
Cliquez ici pour découvrir quelques photos de ces activités hebdomadaires.

Découvrez en cliquant ici quelques photos des répétitions du spectacle de fin d'année.

Découvrez en cliquant ici certaines pages des premiers contes écrits par nos élèves de maternelle avec l'aide de leur professeur Elda

Chers parents,

Nous organisons 3 événements pour la classe au mois de juin.
Nous aurions besoin que quelques mamans nous accompagnent à cette occasion.
Pour celles qui ont un temps libre, merci de bien vouloir vous inscrire :

Le Jeudi 3 juin entre 11h30 et 12h30

Déjeuner classe dans le jardin
2 mamans

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Le Jeudi 17 juin de 10h00 à 12h30

Pique nique en forêt
3 mamans

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Le Jeudi 24 Juin

Delphina et moi accueillons tous les parents qui le souhaitent dans notre classe de 9h30 à 10h00
pour nous retrouver autour d’un petit-déjeuner de fin d’année ! Nous vous espérons nombreux !

Les répétitions ont commencé et les enfants adorent !!

The rehearsals have begun for the end of year show and the children are loving it !!

ACTIVITIES:

1- ARTS…

I. “PAINTING SPRING FLOWERS like REAL ARTISTS”: after observing real flowers and pictures of wellknown painters, we created beautiful flowers to decorate the class.

II. “HOW IS MY HOUSE?”: we had an interesting discussion about our different houses and we decided to draw, paint, decorate and cut them to allow others to discover our houses! Result?
An interesting mix between reality and imagination.

III. CREATING WITH CLAY”: Hands in clay…
So much fun! So much creativity!

2- SCIENCES… Every week or so, we have lots of fun experimenting in the class, like…

I. “5 SENSES & POP CORN activity” Using our “ hearing” , “smell” , “touch” & “taste” senses to discover what was going on in the microwave...

So mysterious, so fun!

II. “WILL IT SINK OR FLOAT?”
We built little boats with different shapes and materials and we made a big poster with our own “hypothesis” & results of observation.
Then, we observed all the boats in the water to see what would really happen.
Finally, we compared the results of observation with our assumptions!

So Interesting!

III. TRICK OR NOT?
“COULD WE REMOUVE the SHELL Of a RAW EGG WITHOUT BREAKING IT?”
We did it!
And during observation time (a few days) I had lots of fun listening kids comments on the egg transformations!

IV. “CREATING NEW COLORS”:
Can we make 10 new colors using yellow, red & blue?
We created BEAUTIFUL colors that we later used to paint the clay pots.

V. “LET’S MAKE A CAKE!”:
Following a recipe step by step, we cooked delicious little cakes… measuring, pouring, mixing, observing in the oven and, finally, tasting our own cakes.

Miumy, miumy! So good!

VI. “LETS CHANGE THE COLOR OF NATURAL FLOWERS”
experimenting with flowers, different paints and stains.
We created a beautiful and colorful bouquet!

CELEBRATIONS:

I. New Year…
- with a good and special snack.

II. Birthdays…
- Maximilien,, Julie, Augustin, Mila…! They loved to share a special cake in the class.

III. Winter…
- observing birds, painting Robins with our fingers.

IV. St Valentine’s day…
- artistic hearts hanging from the ceiling!

V. Easter…
- let’s find chocolate eggs in the garden!
- creating a colorful basket to put the chocolate eggs on it.

VI. Spring…
- observing bulbs planted in October… so beautiful flowers!
- planting seeds to taste fresh vegetables at the end of school year.

3- LANGUAGE: every day, we join all together on a circle to read a story related to the theme of the day, sing a song or have an interesting discussion. And we still enjoy the "Story BOX" stories...

4- INDIVIDUAL WORK: your child has been working on an individual notebook regularly. It will be a pleasure for him/her to show you what he’s (she’s) been doing.

During the next months, we should continue… experimenting, creating, and having fun while learning! More pictures and comments on the way!

Best regards,
Elda

All the school enjoyed the Halloween party and activities. See the Halloween photos in the photo gallery on this page.

Les enfants ont adorés la fête d'Halloween à l'école, voir la galerie photo pour plus d'images.

Les enfants de la classe de Véronique et Lorraine sont sorties en forêt pour ramasser des belles feuilles, des marrons etc pour le thème de l'automne. Voir l'album intitulé Automne dans la galerie photo sur cette page pour plus de photos.

The children from Lorraine's and Veronique's class enjoyed their outing to the forest to collect leaves and chestnuts for the autumn theme.
See the album called "Automne" in the photo gallery on this page for more photos.

Ces ateliers ont lieu 2 fois par semaine, les lundis et vendredis matins. J'ai divisé les élèves inscrits en espagnol en 4 groupes: 1 groupe de grands, 1 groupe de moyens et 2 groupes de petits.

Parmi les plus grands et les moyens, certains commencent leur 3ème année d'ateliers d'espagnol et c'est merveilleux de les entendre chanter, répondre à des questions simples, nommer les couleurs, compter, parler du temps,...
La plupart d'entre eux se "lâchent" et ils semblent avoir beaucoup de plaisir à comprendre et communiquer en espagnol (quand ils me voient à l'extérieur de la classe ou de l'école ils viennent toujours me dire un petit "Hola Elda" avec un grand sourire).
Certains parents m'ont aussi dit les entendre chanter, compter ou dire des petits mots en Espagnol, à la maison!


Dans les groupes des plus jeunes, il y a quelques hispanophones qui sont enchantés de reconnaître certaines chansons et histoires et qui sont fiers de montrer aux autres comme ils parlent bien la langue.
Il y a aussi beaucoup de "non hispanophones" qui apprécient beaucoup de retrouver notre petite mascotte "Pepo" à chaque atelier et qui participent à toutes les activités avec beaucoup de curiosité et de bonne volonté. Ils aiment chanter et écouter les comptines (toujours accompagnées de beaucoup de gestuelle) et adorent les petits jeux de consignes à suivre.

Bref, les élèves viennent tous aux ateliers avec entrain, et c'est un vrai plaisir d'organiser ces ateliers et de passer du temps en leur compagnie.

QUOI DE NEUF CETTE ANNÉE?

Nous allons continuer à écrire des petites histoires avec les groupes des plus grands, ce fut une vrai réussite l'année dernière. Les élèves qui sont encore là cette année et qui ont vécu cette expérience me demandent déjà de recommencer.

J'ai l'intention aussi de créer une situation de communication réelle en correspondant avec Daniel et David Martin, 2 petits garçons qui participaient aux ateliers l'année dernière et qui sont repartis en Espagne. Les enfants écriront de courtes phrases simples, en espagnol, accompagnées de dessins et de photos pour communiquer avec eux. Nous avons déjà reçu des cartes postales d'Espagne!).

Finalement, nous allons faire un peu de "culture espagnole" : parler de Picasso, Gaudi, Miro... et s'amuser à faire "comme eux".
Parler aussi des fêtes espagnoles (découverte de l'amérique, les rois mages,...) pour s'amuser tout en travaillant.
Bien sur, le tout adapté à des enfants de maternelle!


Vous trouverez régulièrement des informations supplémentaires sur ce blog, n'hésitez pas à le consulter.

Cordialement,
Elda Pintado

Réunion mardi 22 septembre à 20 h, dans la classe du matin de vos enfants (sans les enfants svp), suivie d'une rencontre courte avec le professeur de la classe de l'après-midi.
General PT meeting on Tuesday 22 September at 8.00 p.m. (without the children please). Followed by a short meeting with the afternoon teacher.

8.45 Class Arrival

9.00 Individual / group work

10.00 Circle time - weather, news

10.30 Snack

10.45 Group work/activities

11.15 Playtime

11.45 Story time/songs/poetry
12.00 Lunch

8.45 to 9.00 Arrival of children: drawing, puzzles, books
9.00 to 9.30 Free choice of work with the material
9.30 to 10.00 News, weather, date/day of the week, song, group lesson/presentation
10.00 to 10.15 Snack
10.15 to 11.15 One to one work with teacher (in turns), work in small groups (writing, maths)
11.15 to 11.45 Recess
11.45 to12.00 Poetry/story
12.00 to 12.40 Lunch

08.45 – 09.30 Arrivée des enfants, dessin, lecture, travail.

09.30 – 10.00 Cercle / Nouvelles / Leçon collective / Snack

10.00 – 11.15 Travail individuel

11.15 – 11.45 Récréation

11.45 Histoire / chansons

12.00 Repas

8h45-9h45: Cercle commun avec les "présentations" (les absents/ la météo /la
date), les nouvelles (l'enfant s'exprime sur le sujet de son choix), une leçon
collective (présentation par le professeur ou par un élève qui maitrise le
matériel) puis le gouter (l'enfant qui emmène le gouter est celui qui le
propose).

9h45-11h15: Travail individuel (vie pratique, matériel sensoriel, mathématiques,
langage) et/ou en groupe restreint (2/3 enfants) avec des activités librement
choisies par les enfants et avec les leçons choisies par le professeur (leçon
individuelle).

11h15-11h45: Récréation.

11h50-12h00: Lecture d'une histoire.

12h00-12h30: Déjeuner.

-8H45 à 10H30 : Travail individuel Montessori

-10H30: Regroupement - Snack - Leçon

-11H15: Recréation

-11H45: Histoire

-12H : Repas

Benjamin propose aux enfants de maternelle des activités (découpage et collage, cuisine, lecture d’histoires, chansons…) de 9h00 à 13h00 (repas à prévoir).

Le tarif est de 15 euros par matinée (règlement auprès de Benjamin) et cet atelier sera assuré à partir de 4 enfants.

Si vous etes intéressés, pensez à inscrire vos enfants à gbvitoux@free.fr ou 06.11.96.67.10

Benjamin will be organising an activities workshop on Wednesday mornings. It will take place from 9.00 to 13.00 (please provide a lunch). These activities will include arts and crafts, cooking, storytelling and songs...) .

The price is 15 euro for the morning (please pay Benjamin directly). If you are interested please call him on 06.11.96.67.10 or email him at gbvitoux@free.fr

Tous les enfants de l'école ont été ravis de voir les animaux à Thoiry.
All of the children were delighted to see all the animals in Thoiry.

Voir les photos dans la galerie sur cette page. See the other in the photo gallery on this page.

Les petits élèves de l'école ont decouvert les animaux du zoo et apprécié cette agréable visite ensoleillée.
Voir dans la galerie pour plus de photos.

OBJECTIFS

* sensibiliser les enfants au tri des déchets
* mettre en place et péréniser le tri sélectif à l'école
* sensibiliser les enfants au respect de l'environnement


CONTRAINTE

* changer les habitudes, notamment pour les enseignants et les agents
d'entretien

MOYENS MATERIELS

* installation de 3 poubelles supplémentaires par casse (papier-emballages
recyclables-compost), avec la signalitique adaptée aux tranches d'âge
* installation d'un emplacement extérieur (proche salle de danse) avec grande
poubelle bleue, grande poubelle jaune, bac de compost, accessible aux enfants.


AU QUOTIDIEN

* chacun tri (élèves, enseignants, intervenants...)
* dans chaque classe, en fin de journée, une organisation permet de faire vider
les poubelles de tri par des responsables dans les grandes poubelles
exterieures
* l'agent d'entretien sort les grandes poubelles jaunes et bleues en fonction
des jours de ramassage de ces déchets.

TROIS INTERVENTIONS d'une demi heure par classe

1- Qu'est ce qu'un déchet ?
Différents déchets-différentes matières: carton, plastique, métal, papier,
verre, matière organique.
Les ordures ont la vie dure: la différence de temps de dégradation par les
éléments naturels (pluie, vent, soleil, animaux) d'une matière à l'autre
(ex: le papier 3 mois, le plastique: de 100 à 400 ans).

2- Le tri sous forme de jeu: plusieurs famille de déchets donc différentes
poubelles. Utilisation du code des couleurs. Présentation de la zone de récolte
extérieure.

3- A quoi cela sert-il de trier ? Ce que devienne les déchets qui sont recyclés.

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Que d’émotions pour nos petits de la maternelle jeudi matin lorsqu’ils ont vu arriver le Père Noël et son lutin !
Il est venu leur rendre une visite, passer un petit moment avec les enfants, parler avec ceux qui le souhaitaient et leur distribuer des sacs de bonbons.

Puis, il est reparti distribuer des cadeaux aux autres enfants de la planète...


Découvrez en cliquant ici quelques photos de cette belle surprise

Découvrez les photos des activités prises dans la classe de Christelle tout au long de l'année en cliquant ici

The children from Karine's and Linda's classes had fun picking Karine's very large salads and planting cherry tomatoes and flowers. The artichokes planted last spring are producing wonderful results.

Les enfants des classes de Karine et Linda se sont amusés en cueillant les très grandes salades de la classe de Karine et en plantant des fleurs et des tomates cerises.
CLICK here to see the photos

Une sortie est organisée jeudi 12 juin à Sealife de Marne-la-Vallée, pour l'ensemble des classes de maternelle (sauf celle de Christelle). La sortie se fera en car. RDV sur le parking du Marché de Bailly à 8h30.
Our end of year outing will be held on the 12th of June at Sealife in Marne la Vallée. All classes (except the very young ones in Christelle's class) will participate. The children will be taken there by coach. Please be at the parking lot of Bailly market at 8.30 on that day.

The children were delighted to pick and help prepare the salads that they had planted and watched grow. Everyone tasted the salad, with a little nut oil and balsamic vinegar and all but two loved it!! A great success. Next will be the cabbage and that's another story...

CLICK HERE to see photos

Sylvie et Vincent Fonferrier ont poursuivi leurs travaux de décors.
Venez admirer les photos si vous n'avez pas eu le temps de visiter notre bel établissement...

Le jardinage a repris à l’école et les enfants de chaque classe ont planté des choux et de la salade dans la première semaine d’octobre.

The gardening season began again during the first week of October and the children of each class planted cabbage and salad.

CLICK HERE to see more photos of the children in Karine & Linda's morning classes planting